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La dictée tchattée : une transposition de la dictée négociée dans un monde virtuel en vue de l’apprentissage de la langue française
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03102679 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2021, numéro thématique 1 : Productions d’écrits et technologies. Regards contemporains ; http://www.adjectif.net/spip.php?article551 (2021)
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Cognition incarnée, cognition habitante : comment des élèves habitent en 3D un collège virtuel ?
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In: EIAH ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03264625 ; EIAH, Jun 2021, Lyon, France (2021)
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Stimuler la créativité pour enseigner et apprendre : un monde virtuel au collège
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In: COLLOQUE LINE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03182001 ; COLLOQUE LINE, Mar 2021, NICE, France (2021)
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Le corps du chercheur dans la Recherche Action Participative
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In: SFERE 2021 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03181993 ; SFERE 2021, Mar 2021, MARSEILLE, France (2021)
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Educational Virtual World as screen based uses of the senses: implications of body configurations
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In: IMPEC Screens Multimodal Interactions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03102747 ; IMPEC Screens Multimodal Interactions, Laboratoire ICAR : Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations UMR 5191 CNRS • ENS de Lyon • Université Lyon 2, Jul 2020, Lyon, France ; https://impec.sciencesconf.org/?forward-action=index&forward-controller=index&lang=en (2020)
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Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel
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In: IMPEC2020 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02894105 ; IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France (2020)
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Embodiment between Physical and Virtual workd in a France college
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In: st International Conference on Education in the Digital Ecosystem Blended Learning in Teacher Training – Innovation and Good Practices ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02431582 ; st International Conference on Education in the Digital Ecosystem Blended Learning in Teacher Training – Innovation and Good Practices, Universiti Teknogi MARA & BLTea European project, Aug 2019, Kuching, Sarawak, Malaysia (2019)
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Une recherche action participative orientée conception sur l’intégration du numérique en milieu scolaire
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In: Usages du numérique en éducation : regards critiques ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01739322 ; Usages du numérique en éducation : regards critiques, Mar 2018, Lyon, France (2018)
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